Me remito a los interesantes artículos que he leído recientemente en el diario El País: el primero es el siguiente: La Generación más preparada. En este primer artículo se expone un espeluznante caso real, a raíz de los resultados de las oposiciones de maestro escolar de Madrid de 2011. El segundo es este: Un Fallo docente desde la base. En este segundo artículo se plantean los posibles errores del sistema, a raíz de los resultados de dicha prueba. Si bien el 86% de los examinados suspendió una prueba de cultura general que se da por hecho que un alumno de 12 años pueda superar.
¿Será cierto el mito de que nuestros profesores y personal docente no esta realmente preparado para formar a nuestros hijos, a la larga nuestro futuro? ¿Será el método de elección de profesores inadecuado? Lo que esta claro es que aquí hay algo que no funciona, y que por nuestro bien y por el bien de generaciones futuras, hemos de corregir a fin de continuar la senda del progreso. Si bien para ello tengamos, tal vez, que girar la vista a los sistemas educativos de países punteros...
Y con esta última idea me refiero, y a modo de conclusión, a este último artículo: ''Es nefasto elegir a los profesores mediante un examen''. Artículo en el cual, Reijo Laukkanen, profesor Universitario de Política Educativa Internacional, expone su confianza en los profesores, pero no en el sistema de elección de los mismos, poniendo el ejemplo de un país caracterizado por su excelencia educativa como Finlandia, que elije a los maestros por entrevistas.